De bestaande school is karakteristiek voor zijn tijd: het is een echte school, veel licht, hoge lesruimten en veel daglicht. De opzet is een jaar of tien geleden aangepast zodat De J.H. Donnerschool er een plek in kon krijgen. Dit is een school voor Speciaal onderwijs. In alle lokalen zijn kleine rustige werkplekken opgenomen, de route die kinderen nemen is zo kort mogelijk en prikkelarm. Voor de kleintjes is de voormalige gymzaal bruikbaar als speellokaal en in te zetten bij bijzondere bijeenkomsten.

De school is echter gegroeid en heeft daarom een uitbreiding gekregen. De uitbreiding is bedoeld voor de jongste kinderen, om creatieve activiteiten te organiseren en om bewegingstherapie aan te bieden. Bijkomend voordeel is dat er een hart ontstaan is in de school: een open en gastvrije plek.

De uitbreiding bestaat uit een onderbouwlokaal, therapieruimte en creatieve ruimte. De creatieve ruimte is open te maken naar de teamruimte en de keuken toe. Het nieuwe onderbouwlokaal vormt samen met het bestaande lokaal een rustige, eigen hoek in de school.

De bestaande school is, in relatie tot de prikkelgevoeligheid van de leerlingen, in natuurlijke tinten gehouden, maar ook warm, creatief, vriendelijk én ‘brasbestendig’. De uitbreiding versterkt de warme en zonnige kant, met oranje en gele kleuraccenten.

In contrast met het bestaande gebouw, dat een heel krachtige karakteristiek heeft is de uitbreiding uitgevoerd als een zelfstandig houten gebouw, met een heel eigen gevelindeling en materiaalgebruik. Het volume staat iets los van het hoofdgebouw, om een nette aansluiting mogelijk te maken en een luchtig karakter te houden in de gebouwopzet.